Charlotte Préat

Charlotte Préat est doctorante à l’UCLouvain en Sciences de l’Information et de la Communication, au sein du Groupe de Recherche en Médiation des Savoirs (GReMS).

Fin 2017, elle a entamé une thèse portant sur l’utilisation du jeu par les enseignants dans le cadre de leurs pratiques pédagogiques, ce dans les classes de primaire en Fédération Wallonie-Bruxelles.

Elle y questionne la relation entre jeu et apprentissage, et plus précisément l’adéquation entre jeu et contexte …

Laisser un commentaire